Введение
Глава 1. Психолого-педаготические основы изучения творческой самостоятельности подростков
1.1. Феномен творческой самостоятельности личности в научных исследованиях с.12
1.2. Музыкально-эстетическое дополнительное образование как среда формирования творческой самостоятельности подростков
1.3. Педагогический анализ вокальной эстрады с- 55
Глава 2. Опытно - экспериментальная работа по формированию творческой самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования
2.1. Исследование детской вокальной педагогики как путь формирования творческой самостоятельности подростков (учебные программы, пособия) с,77
2.2. Выявление исходного уровня сформнрованности творческой самостоятельности подростков в процессе занятий эстрадным пением — с.92
2.3. Формирующий эксперимент и результаты экспериментальной работы с. 105
Заключение с. 137
Список литературы с.139
Приложение с. 155
