Введение
Глава I. Формирование готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению как психолого-педагогическая проблема ...
1.1. Историко-логический анализ проблемы формирования у старшеклассников готовности к профессиональному самоопределению 15
1.2. Сущность и содержание понятий «профессиональное самоопределение» и «формирование готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению» 35
1.3. Концептуальные основы моделирования системы формирования
у старшеклассников готовности к профессиональному самоопределению... 50
Выводы по первой главе 76
Глава II. Опытно-экспериментальное обоснование эффективности формирования у старшеклассников готовности к профессиональному само определению
2.1. Методика формирования у старшеклассников готовности к профессиональному самоопределению 81
2.2. Опытно-экспериментальная проверка методики формирования у старшеклассников готовности к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения 87
2.3. Описание и интерпретация результатов опытно-экспериментальной проверки методики формирования у старшеклассников готовности к профессиональному самоопределению 128
Выводы по второй главе 142
Заключение 147
Библиография Г 154
Приложения 176
