Формирование учебно-познавательных мотивов при различных способах постановки решения задач

Маху Виктор Иванович. Формирование учебно-познавательных мотивов при различных способах постановки решения задач : ил РГБ ОД 61:85-19/129
Автор
Маху Виктор Иванович
Год
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Глава I. Сущность мотивации учения и методы ее изучения.. II
I. Различные подходы к трактовке понятия мотивации II
2. Учебно-познавательные мотивы 20
3. Методы изучения мотивации учения.. 31
Глава П. Способы постановки решения задач 38
4. Трактовка понятия задачи и процесса ее решения в психолого-педагогической литературе 38
5. Психологическая сущность проблемного обучения 48
6. Проблемная организация учебного процесса и способы постановки решения задач 61
Глава Ш. Психологический анализ практики по использованию различных способов постановки решения задач.. 72
7. Цели, задачи и организация обследования педагогической практики по постановке решения задач 72
8. Результаты обследования учителей 74
9. Результаты обследования учащихся 84
10.Система методик диагностики мотивации учения 95
II. Анализ результатов сопоставительного эксперимента 108
Глава ІУ. Обучающий эксперимент и его результаты 115
12. Цели, задачи и организации обучающего эксперимента
ІЗ. Содержание обучающего эксперимента
14. Анализ результатов обучающего эксперимента 134
Выводы и заключение...- 141
Литература 144
Приложения І&2

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Минахметова Альбина Зульфатовна
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Нгуен Тхань Тхой 0
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Морозкина Татьяна Васильевна
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Оганджанян Рузанна Владимировна
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Неупокоева Нина Михайловна
Количество страниц
Год
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3