Введение
ГЛАВА 1. Формирование умений межкультурного общения у взрослых на послевузовской ступени образования 14
1.1. Психолого-педагогические особенности обучения взрослых 14
1.2. Междисциплинарный анализ категории общения 30
1.3. Теоретическое обоснование реализации личностно-деятельностного подхода в обучении взрослых межкультурному общению 56
Выводы по первой главе 72
ГЛАВА 2. Реализация личностно-деятельностной модели формирования умений межкультурного общения у взрослых 76
2.1. Модель формирования умений межкультурного общения у взрослых на послевузовской ступени образования 76
2.2. Опытно-экспериментальная работа по проверке адекватности выбранных педагогических условий 107
2.3. Экспериментальная проверка эффективности реализации опытной модели и анализ результатов опытного обучения 125
Выводы по второй главе 144
Заключение 146
Библиографический список литературы 152
Приложение 165
