Введение
ГЛАВА 1. ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 13
1.1. Валеологическое самосознания педагога и особенности его формирования в юношеском возрасте 13
1. 2. Модель становления валеологического самосознания будущего учителя на начальном этапе его обучения в вузе 39
Выводы первой главы 58
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО САМОСОЗНАНИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 60
2.1. Дидактические условия становления валеологического самосознания будущего учителя в процессе его обучения медико-биологическим дисциплинам 60
2.2. Учебно-методическое обеспечение процесса формирования валеологического самосознания будущего учителя (на примере спецкурса «Основы индивидуального здоровья человека» и практических занятий) 80
Выводы второй главы 102
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 104
ЛИТЕРАТУРА 107
ПРИЛОЖЕНИЯ 116
