Введение
ГЛАВА 1. Научно-теоретические основы формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов педагогического вуза .. 12
1.1. Анализ проблемы здоровьесбережения в аспекте подготовки студентов педагогического вуза 12
1.2. Сущность и специфика здоровьесберегающей компетенции студентов педагогического вуза 29
1.3. Модель формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов педагогического вуза 61
Выводы по главе 1 86
ГЛАВА 2. Экспериментальная проверка эффективности модели формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов педагогического вуза 39
2.1. Опытно-экспериментальное обоснование значимости формирования здоровьесберегающей компетенции у студентовпедагогического вуза 89
2.2. Формирующий этап экспериментальной работы 126
2.3. Подведение итогов экспериментальной работы на заключительном этапе эксперимента и проверка эффективности условий формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов педагогического вуза 149
Выводы по главе 2 175
Заключение 179
Список использованной литературы
