Введение
Глава 1. Состояние проблемы здоровья населения РФ и теоретико-методологические основы здоровьесбережения в теории и практике высшей школы 14
1.1. Экологические проблемы России и Самарской области, их влияние на состояние здоровья населения 14
1.2. Проблема обучения здоровьесбережению в системе профессиональной подготовки учителя. Десмоэкологический подход как основа формирования здоровьесберегающих компетенций 40
1.3. Системный подход к трактовке понятий «здоровье» и «здоровьесбережение» 65
Выводы к главе 1 76
Глава 2. Формирование здоровьесберегающих компетенций в процессе профессиональной подготовки учителя химии 78
2.1. Профессиональная компетентность и здоровьесберегающие компетенции учителя 78
2.2. Технология формирования здоровьесберегающих компетенций студентов в учебном процессе педагогического университета 104
2.3.Содержание образовательной области «Химия» для формирования здоровьесберегающих компетенций при изучении химии 116
2.4. Методика и организация педагогического эксперимента 142
Выводы к главе 2 165
Заключение 167
Литература 170
Приложения 180
