Введение
ГЛАВА 1. Теоретические и прикладные аспекты изучения языковой личности 12
1.1. Понятие о языковой личности, основные тенденции ее изучения 12
1.2. Детская речь, основные характеристики и аспекты ее изучения 28
1.3. Вопрос о детской языковой картине мира 34
1.4. Подходы к созданию фрагментов речевого портрета 42
1.5. Общая характеристика языковой личности ребенка 44
Выводы 54
ГЛАВА 2. Фрагмент речевого портрета младшего школьника (на материале отдельных синтаксических конструкций) 57
2.1. Общая характеристика синтаксического строя детской речи . 57
2.2. Качественно-количественный анализ использования нетипизированных конструкций в устной и письменной речи 60
2.3. Типизированные разговорные конструкции устной речи как один из признаков «речевого почерка» младшего школьника 88
Выводы 98
ГЛАВА 3. Фрагмент речевого портрета младшего школьника (на материале синтаксиса текста) 100
3.1. Понятие о тексте в современной лингвистике 100
3.2. Синтаксические особенности текста младшего школьника 109
Выводы 131
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 133
БИБЛИОГРАФИЯ 139
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 156
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 168
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 177
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 183
