Введение
ГЛАВА I. Теоретические предпосылки исследования 12
1.1. Психологические аспекты умственных характеристик человека 12
1.2. Лингвистические аспекты репрезентации умственных характеристик человека 18
1.3. Структура фразеологического значения 24
1.3.1. Роль коннотации в семантике фразеологической единицы 28
1.3.1.1. Оценочный компонент как способ характеристики объектов мира 33
1.3.1.2. Эмотивный компонент как показатель информационной насыщенности фразеологической единицы 39
1.3.1.3. Стилистический компонент как условие функционирования фразеологической единицы в речи 44
1.3.1.4. Образный компонент как условие эмоционального восприятия фразеологической единицы 46
1.4. Полевой подход в изучении фразеологии Г. 53
Выводы по главе 1 55
ГЛАВА II. Структура фразеосемантического поля «умственные характеристики человека» в современном английскомязыке 58
2.1. Семантическая классификация фразеологических единиц фразеосеман тического поля «Умственные характеристики человека» 58
2.1.1. Микрополе «Положительные умственные характеристики» 58
2.1.1.1. ФСГ «Высокий уровень умственной деятельности» 59
2.1.1.2. ФСГ «Высокий уровень понимания» 67
2.1.1.3. ФСГ «Высокий уровень знаний» 70
2.1.1.4. ФСГ «Аналитико-синтетическая деятельность высокого уровня» 74
2.1.1.5. ФСГ «Хорошая память» 77
2.1.1.6. ФСГ «Хорошая интуиция» 78
2.1.2. Микрополе «Отрицательные умственные характеристики» 79
2.1.2.1. ФСГ «Низкий уровень умственной деятельности» 80
2.1.2.2. ФСГ «Низкий уровень понимания» 85
2.1.2.3. ФСГ «Недостаток знаний» 85
2.1.2.4. ФСГ «Аналитико-синтетическая деятельность низкого уров ня» 87
2.1.3. Микрополе «Функциональное нарушение умственной деятельно сти» 89
2.1.3.1. ФСГ «Безумие» 90
2.1.3.2. ФСГ «Нарушение психического здоровья» : 92
2.1.3.3. ФСГ «Наступление состояния безумия» 94
2.2. Антонимический характер отношений между конституентами фразеосе-мантического поля «Умственные характеристики человека» 96
2.3. Структурно-грамматическая классификация фразеологических единицфразеосемантического поля «Умственные характеристики человека» 99
Выводы по главе II 103
ГЛАВА III. Образно-метафорическая составляющая фразеосемантического поля «умственные характеристики человека» в современном английском языке 105
3.1. Метафора как способ идиомообразования 105
3.2. Метафорические модели формирования фразеологических единиц фразеосемантического поля «Умственные характеристики человека» 109
3.2.1. Пространственные метафоры ПО
3.2.1.1. Ориентационная метафора ПО
3.2.1.2. Метафора перемещения в пространстве 114
3.2.1.3. Метафора канала связи 117
3.2.1.4. Метафора локализации 118
3.2.1.5. Метафора вместилища 118
3.2.2. Биоморфные метафоры 121
3.2.2.1. Соматическая метафора 121
3.2.2.2. Зооморфная и фитоморфная метафоры 124
3.2.3. Вещественные метафоры 127
3.2.3.1. Метафора сущности и субстанции 127
3.2.3.2. Артефактная метафора 129
3.2.4. Метафора видения 132
3.2.5. Персонификация 134
3.3. Неметафорические модели формирования фразеологических единиц фразеосемантического поля «Умственные характеристики человека» 134
3.3.1. Метонимия : 135
3.3.2. Сравнение 138
Выводы по главе III 140
Заключение 143
Библиография
