Введение
ГЛАВА I. Категория аспектуальности в звуковых и жестовых языках 26
1. Категория аспектуальности в звуковых языках 26
1.1. Содержание семантической категории аспектуальности 28
1.1.1. Содержание и иерархическая организация «внешней» аспектуальности 28
1.1.1.1. Статус глагольной множественности 28
1.1.1.2. Бинарная vs. множественная трактовка «внешней» аспектуальности 30
1.1.2. Аспектуальность и акциональность 35
1.2. Подходы к описанию категории аспектуальности 39
1.3. Аспектуальность и другие семантические категории 41
2. Категория аспектуальности в жестовых языках 43
2.1. Лингвистические особенности жестовых языков 43
2.1.1. Фонология жестовых языков 44
2.1.1.1. Параметры жеста 44
2.1.1.2. Условие симметрии и условие доминантности 49
2.1.1.3. Понятие жестового слога 50
2.1.2. Морфология жестовых языков 51
2.1.2.1. Аффиксация 52
2.1.2.2. Словосложение 53
2.1.2.3. Редупликация 54
2.1.2.4. Модификации жеста 60
2.1.2.5. Инкорпорация 63
2.1.3. Классификаторные конструкции 64
2.2. Исследования категории аспектуальности в жестовых языках 66
3. Выводы 71
ГЛАВА II. Акциональность в русском жестовом языке 73
1. Акциональность как объект изучения лингвистики 73
1.1. Акциональные типы предикатов в звуковых языках и подходы к их
классификации 73
1.2. Критерии разграничения акциональных типов предикатов в звуковых языках 78
1.3. Исследования акциональности в жестовых языках 82
1.3.1 Подходы к разграничению акциональных классов предикатов на основании их морфосинтаксических свойств 83
1.3.2. Репрезентация акциональной семантики предикатов в фонологической структуре жеста 85
2. Акциональная классификация предикатов в русском жестовом языке 89
2.1. Акциональная классификация предикатов в русском жестовом языке на морфосинтаксическом уровне 91
2.1.1. Различия в производном значении предикатов при их сочетании с одним и тем же аспектуальным показателем 92
2.1.1.1 Производное значение предикатов при редупликации 92
2.1.1.2. Производное значение предикатов при сочетании с показателем перфекта/комплетива жестом УЖЕ 95
2.1.2. Возможность/невозможность сочетания с некоторыми аспектуальными показателями 96
2.1.2.1. Возможность/невозможность сочетания с фазовыми глаголами96
2.1.2.2. Возможность/невозможность сочетания с редупликацией и жестом УЖЕ 98
2.1.2.3. Возможность сочетания с жестом RESPART 101
2.2. Акциональная классификация типов предикатов в русском жестовом языке на фонологическом уровне 105
2.2.1. Класс событий 105
2.2.2. Класс процессов 106
2.2.3. Класс состояний 108
2.2.4. Переходный акциональный класс: состояния/процессы 108
2.2.5. Морфология или фоносемантика? 111
2.2.6. Сопоставление фонологических характеристик акциональных классов предикатов в русском и американском жестовых языках 113
2.3. Средства смены акционального класса 115
2.3.1. Показатель итератива: 116
переход события в процесс 116
2.3.2. Показатель процессуальности: 117
переход события/состояния в процесс 117
2.3.3. Акционально связанные ситуации: переход процесса в событие 119
3. Выводы 121
ГЛАВА III. Линейная аспектуальность в русском жестовом языке 124
1. Подготовительная стадия ситуации 127
1.1. Обозначение подготовительной стадии ситуации в звуковых языках 127
1.2. Обозначение подготовительной стадии ситуации в жестовых языках 129
1.3. Обозначение подготовительной стадии ситуации в русском жестовом языке 129
2. Начинательность 130
2.1. Начинательность в звуковых языках 130
2.2. Показатели начинательности в жестовых языках 133
2.3. Показатели начинательности в русском жестовом языке 133
3. Срединная стадия ситуации и фаза продолжения ситуации 145
3.1. Срединная стадия ситуации, фаза продолжения ситуации и способы их обозначения в звуковых языках 145
3.2. Срединная стадия ситуации и фаза продолжения ситуации в существующих исследованиях жестовых языков 146
3.3. Показатели срединной стадии ситуации и фазы продолжения ситуации в русском жестовом языке 147
4. Конец ситуации 155
4.1. Показатели конца ситуации в звуковых языках 155
4.2. Показатели конца ситуации в существующих исследованиях жестовых языков 156
4.3. Показатели конца ситуации в русском жестовом языке 160
4.3.1. Жест УЖЕ 160
4.3.2. Жест закончить 163
4.3.3. Жесты прекратить.навсегда и выполнить 165
4.3.4. Модификации жеста 166
4.4. Выражение семантики перфектива 169
5. Указание на результирующую стадию ситуации и смежные значения 172
5.1. Результатив и смежные значения в звуковых языках 172
5.2. Результатив и смежные значения в существующих исследованиях жестовых языков 179
5.3. Результатив и смежные значения в русском жестовом языке
5.3.1. Результатив 183
5.3.2. Антирезультатив 187
5.3.3. Перфект 190
5.3.4. Экспериенциальное значение 194
6. Выводы 201
ГЛАВА IV. Количественная аспектуальность в русском жестовом языке 205
1. Количественная аспектуальность в звуковых языках 205
1.1. Множественность ситуаций и средства ее выражения 206
1.1.1. Мультипликативная множественность ситуаций 208
1.1.2. Итеративная множественность ситуаций 211
1.1.3. Хабитуалис 212
1.1.4. Дистрибутивная множественность ситуаций 215
1.2. Длительность ситуации и средства ее выражения 217
2. Количественная аспектуальность в существующих исследованиях жестовых языков 218
3. Средства выражения количественной аспектуальности в русском жестовом языке 224
3.1. Средства выражения множественности ситуаций 224
3.1.1. Мультипликативная множественность ситуаций 224
3.1.2. Итеративная множественность ситуаций 229
3.1.3. Хабитуалис 233 3.1.3.1. Генерический хабитуалис 233
3.1.3.2. Итеративный хабитуалис 235
3.1.3.3. Капацитив 236
3.1.4. Дистрибутивная множественность ситуаций 238
3.1.4.1. Субъектный, объектный и адресатный дистрибутив 238
3.1.4.2. Цислоскатив и диверсатив 245
3.1.4.3. Сукцессивный и симультанный дистрибутив 249
3.1.4.4. Дискретный и собирательный дистрибутив 250
3.1.4.5. Квазидистрибутив 252
3.1.4.6. Фонологические ограничения на употребление показателей дистрибутивной множественности ситуаций 254
3.1.4.7. Дистрибутивная множественность ситуаций и именная дистрибутивная множественность 256
3.2. Средства выражения длительности ситуации 257
4. Выводы 262
Заключение 268
Список литературы 276
