Введение
Глава 1. Функциональный анализ в культурно-историческом подходе: основные принципы исследования Л.С. Выготским эгоцентрической речи 9
1.1. Проблема преодоления линейного эволюционизма в психологии 9
1.1.1. Определение понятия «линейный эволюционизм» и его анализ в разных науках... 10
1.1.2. Поиск специфической функции как способ преодоления линейного эволюционизма 14
1.2. Система принципов исследования Л.С. Выготским эгоцентрической речи: модель
психологического исследования «Анализ по функции» 21
1.2.1. Л.С. Выготский об ограничениях принципа развития в подходе Ж. Пиаже 21
1.2.2. Содержание принципов исследования Л.С. Выготским эгоцентрической речи 23
1.2.3. «Анализ по функции» как модель особого типа психологического исследования.. 39
1.3. Определение термина «функция» и его использование Л.С. Выготским и Ж. Пиаже.. 45
Глава 2. Проблема функции эгоцентрического мышления 49
2.1. Определение, характеристики и функция эгоцентрического мышления. Понятие «смыслового поля» по Л.С. Выготскому 49
2.1.1. Определение термина «эгоцентрическое мышление» 49
2.1.2. Основные характеристики эгоцентрического мышления 51
2.1.3. Представления о роли эгоцентрического мышления в жизни ребенка 53
2.1.4. Освоение «психического» смыслового поля» как функция эгоцентрического мышления 62
2.2. Детерминанты феноменов Ж. Пиаже в задачах на сохранение 72
2.2.1. Методи критерии диагностики феноменов Ж.Пиаже 75
2.2.2. Варианты представлений о детерминантах феноменов Ж. Пиаже 80
2.3. Ориентация на намерения экспериментатора как одна из детерминант феноменов
Ж. Пиаже 93
2.3.1. Исследования социально-психологических детерминант феноменов Ж. Пиаже 93
2.3.2. Анализ социально-психологических детерминант феноменов Ж. Пиаже 104
2.3.3. Связь социально-психологических детерминант феноменов Ж.Пиаже с гипотезой о функции эгоцентрического мышления 107
Глава 3. Исследование социально-психологических детерминант феноменов Ж. Пиаже 110
3.1. План исследования .110
3.1.1. Эмпирические гипотезы
3.1.2. Схема исследования 111
3.1.3. Описание методик 113
3.1.4. Процедура проведения 121
3.2. Результаты и их обсуждение 124
3.2.1. Общие результаты 124
3.2.2. Фиксация главного экспериментального эффекта 131
3.2.3. Результаты по методикам 137
3.2.4. Результаты по проверке эмпирических гипотез исследования 147
Общие выводы 150
Заключение 152
Литература 155
Приложения 169
Приложение 1. История использования термина «функция» 170
Приложение 2. Соотнесение принципа сохранения и «правильных» обоснований 181
Приложение 3. Примеры стимульного материала методики классифицирования «Выбрать
два сходных рисунка из трех» по предметному, смысловому или социальному
основанию 186
Приложение 4. Пункты по сокращенному варианту методики программированного
наблюдения «Карты Стотта» 192
Приложение 5. Таблицы коэффициентов корреляции 193
Приложение 6. Таблицы результатов сравнения средних для форм социоэмоциональнои
установки 197
Приложение 7. Результаты многофакторного дисперсионного анализа влияния на
показатели дельта-сохранения факторов «группы» и «возраста» 201
