Введение
Глава 1. Постановка проблемы организованности в психолого-педагогической
лигературе 10
1.1. Основные теоретико-методологические подходы к изучению организованности. 10
12. Изучение организованности в рамках целостно - функциональной теории свойств
личности 25
Глава2. Постановка проблемы личности в отечественной и зарубежной психологии 34
2.1. Основные направления гендерных исследований личности в психологической науке . 34
22. Изучение половых различий в проявлениях свойств личности в трудах современных отечественных исследователей .45
Глава 3. Экспериментальное исследование гендерных особенностей проявления организованности 52
3.1. Организация и методы эксперимента 52
32. Сравнительный анализ инструментально-стилевых и мотивационно-смысловых характеристик у юношей и девушек. 58
33. Сравнительная характеристика психологической структуры организованности у юношей и девушек .66
3.4. Психологические особенности проявления организованности у юношей 109
3.5. Психологические особенности проявления организованности у девушек 114
Заключение. 121
Библиография 124-142
