Введение
Глава I. Теоретико-методологическая основа изучения православного образования
1.1. Сущность, цель и ценности образования в контексте отечественного религиозно-философского дискурса
1.2. Антропологические основания теории и практики православного образования .
1.3. Методологические основания исследования развития православного образования в российском культурно-историческом процессе
Выводы по главе I
Глава II. Становление и развитие православных традиций просвещения в доинституциализированный период (X–XVII вв.)
2.1. Своеобразие исторического становления и развития православного образования в период Киевской Руси (Х–начало XIII вв.) .
2.2. Диалектичность православного просвещения в период Монгольской Руси (XIII–середина XV вв.) .
2.3. Православное образование и воспитание на Руси в московский период (середина XV–XVI вв.)
2.4. Православное образование в период культурно-мировоззренческих трансформаций. Эпоха Нового времени (XVII в.)
Выводы по главе II
Глава III. Православное образование в период светских и духовных образовательных институтов (XVIII - начало ХХ вв.) .
3.1. Православное образование и воспитание в России в период петровских преобразований (петровская Россия первая треть ХVIII в.)
3.2. Амбивалентный характер развития православного образования в эпоху Просвещенного абсолютизма (императорская Россия вторая половина XVIII в.)
3.3. Православные традиции просвещения в условиях либерального универсализма (императорская Россия первая четверть ХIХ в.)
3.4. Проблема сохранения традиций православного образования в рамках политического консерватизма (императорская Россия вторая четверть ХIХв.)
3.5. Развитие православного образования в условиях революционной динамики (императорская Россия вторая половина ХIХ–начало ХХ вв.) .
Выводы по главе III
Глава IV. Православное образование в период духовных образовательных институтов (1917-1988 гг.) и в период светских и духовных образовательных институтов (1988- начало ХХI в)
4.1. Пути сохранения православного образования в период Советской России (1917- 1988 гг.)
4.2. Православное образование в социокультурных условиях современной России (1988 - начало ХХI в.) .
Выводы по главе IV
Заключение .
Список литературы
