Введение
Часть I. Творческое становление Телемана. Монографический очерк (на материале автобиографий, эпистолярного наследия и избранных композиций) 40
Глава І. Детство и юношеские годы (1681-1701) 40
1.1 Семья и предки. Телеман-саксонец 40
1.2 Раннее музыкальное воспитание. Первые успехи 44
1.3 Школьные годы. Освоение практических навыков сочинения 49
Глава 2. Годы самоопределения (1701-1721): музыкальный руководитель или капельмейстер? 58
2.1 Начало творческого пути в Лейпциге 58
2.2 Придворный композитор в Зорау. Опыт сочинительства во французском и польском стилях 72
2.2.1 Увертюра-сюита в творчестве Телемана (на избранных примерах) 79
2.3 Придворный композитор в Эйзенахе 87
2.3.1 Музыка для малого инструментального ансамбля 91
2.4 Франкфуртский период. На пути к творческим вершинам и независимости 96
2.4.1 Стилистические особенности кантат Телемана на примере франкфуртских сочинений на тексты Э. Ноймайстера 101
2.4.2 «Малая камерная музыка» для любителей и знатоков 109
Глава 3. Первое двадцатилетие в Гамбурге (1721-1741). Опыт истинного лидерства 112
3.1 Телеман и власть 112
3.2 Телеман-издатель. Публикации собственных сочинений (музыка для души и застолий) 118
3.3 Укрепление позиций на международной арене. Королевская привилегия во Франции 130
Глава 4. Второе двадцатилетие в Гамбурге и поздние годы(1741-1767) 135
4.1 Новые творческие горизонты: сочинения в жанре драматической концертной музыки 135
4.2 Оратория «День Страшного суда» — духовно-аллегорическое размышление 139
Часть II. O личности и основах поэтики композитора 155
Глава 5. Просветительская концепция Телемана: на пути к «проникновенной простоте» 155
5.1 Интерпретация идей эпохи Просвещения в творчестве композитора и его просветительская модель 155
5.2 Отражение принципов «естественного сочинения» в предисловии к собранию «Двадцать четыре оды» и его композициях 162
Глава 6. От наставлений в генерал-басе к системе микроинтервалики: назад к «новой сложности»? 175
6.1 Методология 175
6.2 Опыт наставлений в практической теории 177
6.3 Опыт наставлений в «микрохроматике» 192
Глава 7. Творческое самосознание Телемана в контексте идей поэтики первой половины XVIII столетия 203
7.1 Принципы подражания природе, остроумия, «чувствительности» и синтеза искусств 203
7.2 Топос комического и элементы смеховой поэтики (на примере кантаты «Школьный учитель» и сюиты «Гулливер» для двух скрипок) 216
Глава 8. Проблемы естественности речитатива, просодии и речитативной «монооперы» 225
8.1 Практические наставления по исполнению речитативов 225
8.2 Телеман vs. Граун (спор о французских и итальянских речитативах) 231
8.3 Сольная кантата «Ино» — образец речитативной монооперы «чувствительного стиля» 235
Заключение 244
Список сокращений 257
Список литературы 259
Приложения 283
