Введение
Глава 1. М.И. Гринберг – исполнитель и педагог 13
1.1. Становление творческой личности М.И. Гринберг 13
1.2. Исполнительская деятельность как важнейший фактор формирования художественных воззрений М.И. Гринберг . 46
1.3. Педагогическая деятельность – составляющая творческого облика М.И. Гринберг 86
Глава 2. Художественно-педагогические принципы М.И. Гринберг и традиции отечественной фортепианной школы 98
2.1. Художественно-педагогические принципы как квинтэссенция мировоззрения М.И. Гринберг 98
2.2. Особенности художественных и педагогических взглядов М.И. Гринберг в контексте традиций отечественной фортепианной школы 119
Заключение 153
Список литературы 157
