Введение
Глава 1. Факторы учебно-производственной среды и состояние здоровья подростков в условиях современного реформирования профессиональных образовательных учреждений 14
1.1. Вопросы реформирования системы среднего профессионального образования в современной России 14
1.2 Гигиеническая оценка здоровья учащихся, обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования 20
Глава 2. Материалы и методы исследования 31
Глава 3. Гигиеническая оценка условий учебно производственного обучения курсантов, осваивающих рабочие специальности в лицее речного транспорта 45
3.1. Гигиеническая оценка соответствия санитарным правилам обследуемых территорий, зданий, учебно-производственных помещений, мастерских и оборудования в профессиональном лицее речного транспорта 45
3.2. Гигиеническая оценка организации общеобразовательного и учебно производственного обучения учащихся лицея речного транспорта .48
3.3. Профессиографическая характеристика труда юношей-подростков, осваивающих различные рабочие профессии в процессе прохождения учебной (слесарной) практики в мастерских лицея речного транспорта .53
3.4. Профессиографическая характеристика труда курсантов ЛРТ, осваивающих различные рабочие профессии в процессе прохождения учебно производственной практики на профильных судоремонтных предприятиях 61
3.5 Профессиографическая характеристика труда курсантов ЛРТ, осваивающих различные рабочие профессии в процессе прохождения плавательной практики на речных судах .72
Глава 4. Динамика изучения уровня заболеваемости, особенностей физического развития, функционального состояния и психофизиологической адаптированности организма подростков, осваивающих рабочие специальности в лицее речного транспорта 93
4.1. Изучение уровня заболеваемости курсантов различных специальностей в процессе обучения в ЛРТ .93
4.2. Исследование и оценка физического развития курсантов различных специальностей в процессе обучения в ЛРТ 98
4.3. Оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы курсантов ЛРТ, осваивающих различные рабочие профессии 101
4.4. Оценка психофизиологического статуса курсантов ЛРТ, осваивающих различные рабочие профессии 110
Глава 5. Мероприятия по биокоррекции адаптации организма курсантов к учебно-производственным нагрузкам в процессе освоения рабочих профессий в лицее речного транспорта 120
5.1. Оценка корреляционных связей между донозологическими показателями функциональных нарушений состояния здоровья курсантов ЛРТ, возникающих в процессе адаптации к условиям учебно-производственного обучения подростков 120
5.2. Исследование эффективности биокоррекции адаптации организма курсантов к учебно-производственным нагрузкам обучения в ЛРТ с использованием технологий БОС–тренинга 125
Заключение 134
Выводы 140
Практические рекомендации 142
Список литературы 143
Приложения 165
