Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основания формирования национально-регионального компонента в условиях гуманитаризации и гуманизации среднего профессионального образования
1.1. Философско-педагогические основания содержания национально-регионального компонента стандарта образования 16
1.2. Соотношение федерального и национально-регионального компонентов стандарта среднего профессионального образования 42
1.3. Взаимосвязь принципов гуманизации, гуманитаризации и интеграции среднего профессионального образования 68
1.4. Национально-региональный компонент как проблема формирования современной культуры межнациональных отношений 85
Выводы по первой главе 102
Глава 2. Реализация национально-регионального компонента содержания гуманитарных и социально-экономических дисциплин в средних профессиональных учебных заведениях Республики Татарстан
2.1. Проектирование и разработка содержания национально-регионального компонента цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин в средних профессиональных учебных заведениях 106
2.2. Формы и методы реализации национально-регионального компонента содержания гуманитарных и социально-экономических дисциплин среднего профессионального образования 126
2.3. Опытно-экспериментальная работа по реализации национально-регионального компонента содержания гуманитарных и социально-экономических дисциплин среднего профессионального образования 156
Выводы по второй главе 175
Заключение 177
Библиографический список 183
Приложения 206
