Введение
Глава 1. Гуманистическая направленность личности как предмет научно-педагогического исследования 15
1.1. Образовательно-спортивная среда - фактор гуманизации направленности личности будущего учителя 15
1.2. Гуманистическая направленность школьника как цель профессионально-педагогической деятельности учителя 38
1.3. Специфика гуманистической направленности личности преподавателя по физической культуре и спорту 51
1.4. Педагогическая характеристика уровней сформированности гуманистической направленности учащихся 61
Выводы 66
Глава 2. Педагогическое руководство формированием] гуманизации образовательно-спортивной среды в процессе физического образования и воспитания будущих учителей 68
2.1. Программа экспериментальной работы по формированию гуманистической направленности будущих учителей 68
2.2. Влияние стиля педагогического общения на гуманизацию образовательно-спортивной среды 80
2.3- Внедрение эффективных методов гуманизации образовательно-спортивной среды по формированию будущего учителя 94
2.4. Динамика становления гуманистической направленности личности учащихся ..116
Выводы 123.
Заключение .125
Библиография 129
Приложения 145
