Введение
ГЛАВА 1 РОЛЬ НРАВСТВЕННОЙ И ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕР ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ 14
1.1 Нравственная сфера личности и ее характеристики 14
1.1.1. Исследования характеристик нравственной сферы личности 14
1.1.2. Совесть как регулятор поведения 26
1.1.3. Особенности нравственной сферы личности старшего школьника 32
1.2. Роль ценностно-смысловой сферы в профессиональном самоопределении личности 40
1.3. Психологическая готовность к выбору профессии как начальный эта профессионального самоопределения 53
1.3.1. Понятие «психологической готовности» в трудах отечественных психологов 54
1.3.2. Психологическая готовность к выбору профессии и ее место в структуре профессионального самоопределения личности. 63
Выводы к 1 главе 77
ГЛАВА 2 ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НРАВСТВЕННОЙ, ЦЕННОСТНО- СМЫСЛОВОЙ СФЕР ЛИЧНОСТИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ 80
2.1. Программа, этапы и модель эмпирического исследования 80
2.2. Методики исследования нравственной сферы личности 85
2.2.1. Методика исследования характеристик нравственной сферы личности 85
2.2.2. Методика исследования индивидуальных представлений о совести 88
2.2.3. Методика исследования эмоционального отношения к кактегории «совесть» 89
2.3. Методики исследования ценностно-смысловой сферы личности. 89
2.3.1. Методика исследования ценностных ориентации 89
2.3.2. Методика исследования ценностного отношения ко времени 90
2.3.3. Методика исследования мировоззренческих позиций 91
2.4. Анкета для диагностики психологической готовности к выбору профессии 94
2.5. Математические методы обработки результатов 97
ГЛАВА 3 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ХАРАКТЕРИСТИК НРАВСТВЕННОЙ И ЦЕННОСТНО- СМЫСЛОВОЙ СФЕР ЛИЧНОСТИ С ПОКАЗАТЕЛЯМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ 98
3.1. Исследование характеристик нравственной сферы личности в контексте психологической готовности к выбору профессии 98
3.1.1 Результаты исследования нравственной сферы личности 98
3.1.2 Результаты исследования показателей психологической готовности к выбору профессии 103
3.1.3. Сравнительный анализ показателей нравственной сферы испытуемых с разным уровнем готовности к выбору профессии... 108
3.1.4. Взаимосвязь индивидуальных представлений о совести с показателями психологической готовности к выбору профессии... 109
3.2. Исследование характеристик ценностно-смысловой сферы личности в контексте психологической готовности к выбору профессии 112
3.2.1. Результаты исследования показателей ценностно- смысловой сферы личности 113
3.2.2. Взаимосвязь показателей нравственной и ценностно- смысловой сфер личности 118
3.2.3. Сравнительный анализ характеристик ценностно-смысловой сферы личности с разным уровнем психологической готовности к выбору профессии 122
3.3. Исследование взаимосвязи характеристик нравственной и ценностно-смысловой сфер личности с показателями психологической готовности к выбору профессии 125
3.3.1. Взаимосвязь показателей психологической готовности к выбору профессии с характеристиками нравственной и ценностно-смысловой сфер личности 125
3.3.2 Исследование особенностей взаимосвязей характеристик нравственной, ценностно-смысловой сфер личности с показателями профессионального самоопределения в группах с низким и высоким уровнем готовности к выбору профессии 130
3.3.3 Исследование взаимосвязи характеристик нравственной сферы личности у старших школьников с выбором профессии 134
ВЫВОДЫ 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
ЛИТЕРАТУРА 150
ПРИЛОЖЕНИЯ 172
