Художественно-эстетические практики как средство инкультурации личности

Комарова Галина Николаевна. Художественно-эстетические практики как средство инкультурации личности : 13.00.05 Комарова, Галина Николаевна Художественно-эстетические практики как средство инкультурации личности (на примере детских артстудий) : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 Казань, 2006 208 с. РГБ ОД, 61:07-13/504
Автор
Комарова Галина Николаевна
Год
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
Глава 1. Теоретические основы инкультурации личности в современном социокультурном пространстве 3
1.1. Современные концепции формирования человека культуры 20
1.2, Инкультурация как процесс становления культурной личности 40
1.3..Художественно-эстетические практики: определение, формы, виды... 62
Глава 2, Педагогические условия инкультурации личности посредством художественно-эстетических практик
2.1. Художественно-эстетическое пространство как условие успешной инкультурации 87
2.2. Инновационные арттехнологии в обновлении содержания художественно-эстетических практик , 107
2.3. «АРТстудия» как модель организации художественно-эстетических практик 130
2.4. Результаты педагогического эксперимента 153
Заключение 172
Список использованной литературы 178
Приложения

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Коновалова Мария Павловна
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Копылов Павел Анатольевич
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Крюков Дмитрий Николаевич
Количество страниц
Год
99 000 UZS
Автор
Кулешова Элеонора Владимировна
Количество страниц
Год
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3