Введение
Глава 1. Теоретические аспекты художественно-эстетического воспитания младших школьников .
1.1 Сущность и особенности художественно-эстетического воспитания младших школьников 16
1.2 Педагогический потенциал татарского национального изобразительного искусства в художественно-эстетическом воспитании младших школьников 40
1.3 Критерии художественно-эстетической воспитанности учащихся начальной школы 59
Выводы по первой главе 70
Глава 2. Педагогическое обеспечение реализации художественно-эстетического воспитания младших школьников средствами произведений татарских художников .
2.1 Организация художественно-эстетического воспитания младших школьников средствами произведений татарских художников 72
2.2 Проектирование и реализация программы по художественно- эстетическому воспитанию младших школьников средствами произведений татарского изобразительного искусства 92
2.3 Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по реализации программы художественно-эстетическому воспитанию учащихся начальной школы средствами произведений татарского изобразительного искусства 117
Выводы по второй главе 153
Заключение 156
Список использованной литературы 159
Приложения
