Введение
Глава 1. Игра как психолого-педагогическое условие художественно-творческого развития детей .
1.1. Научно-теоретические основы художественно-творческой природы игровой деятельности 11
1.2. Единая линия развития игровой деятельности детей 25
1.3.Психолого-педагогическое обоснование принципов организации художественного творчества детей в игровой деятельности 41
Глава 2. Содержание игровых средств художественного образования .
2.1. Тенденции развития игровых методов художественной педагогики в историческом и современном аспектах 57
2.2. Урок как педагогический спектакль: методологический аспект 68
2.3. Характеристика авторских приемов художественного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста 76
Глава 3. Исследование эффективности авторской системы художественного образования .
3.1. Анализ опыта экспериментальной работы художественно-педагогической мастерской 97
3.2. Проверка эффективности авторской системы художественного образования детей 116
Заключение 133
Библиография 136
Приложение 152
