Введение
Глава 1. Применение игровой деятельности в профессионально-педагогической подготовке учителя физической культуры 15
1.1. Структура профессиональной подготовки педагогов 17
1.2. Игровая деятельность студентов как компонент профессионально-педагогической подготовки 41
1.3. Современная практика профессиональной подготовки учителя физической культуры 56
1.4. Парадигмальный статус игровой деятельности в системе профессиональной подготовки учителя физической культуры ...67
Выводы по первой главе 77
Глава 2. Педагогические условия повышения эффективности игровой деятельности как парадигмального компонента профессиональной подготовки учителя физической культуры 79
2.1. Технология проектирования игровой деятельности как парадигмального компонента профессиональной подготовки учителя физической культуры 80
2.2. Соответствие структуры и содержания игровой деятельности содержанию и характеру профессионально-педагогической деятельности учителя физической культуры 93
2.3. Организация игровой деятельности на субъект-субъектном характере отношений 112
2.4. Опытно-экспериментальная проверка педагогических условий повышения эффективности игровой деятельности как парадигмального компонента профессиональной подготовки учителя физической культуры 123
Заключение 135
Список литературы 143
Приложения 166
