Введение
Глава 1. Научно-педагогические проблемы организации физического самовоспитания личности 9
1.1. Психолого-педагогические условия управления и самоуправления процессом становления личности в процессе обучения 10
1.2. Физическое воспитание в системе подготовки человека к профессиональной деятельности 28
1.3. Научно-практические варианты построения и содержания процесса физического самовоспитания 39
Глава 2. Задачи, организация и методы исследования 56
2.1. Организация и методы исследования 56
2.2. Организация педагогических экспериментов 64
Глава 3. Технолого-педагогическое проектирование физического самовоспитания в условиях опытно-экспериментальной работы 69
3.1. Компетентность выпускников общеобразовательной школы в области физического самовоспитания 70
3.2. Педагогическая сущность и основные принципы экспериментального подхода к формированию функции физического самовоспитания 77
3.3. Структурно-логическая схема опытно-экспериментальной работы по формированию компетентности в области физического самовоспитания 89
Глава 4. Процессе формирования компетентности в области физического самовоспитания у учащейся молодежи 98
4.1. Формирование функции физического самовоспитания в процессе освоения цикла профессионально-прикладной физической подготовки 99
4.2. Развитие компетентности старшеклассников в области физического самовоспитания во вне учебное время 116
Выводы 129
Практические рекомендации 132
Библиографический список 134
Приложения 154
