Введение
Глава 1. Философские и психолого-педагогические основания игрового моделирования 20
1.1. Философские основания 20
1.2. Психолого-педагогические основания 37
1.3. История развития игрового моделирования 65
Выводы по первой главе 79
Глава 2. Подготовка студента профессионально-педагогического учебного заведения как предмет педагогического анализа 80
2.1. Понятие, структура и особенности подготовки студента профессионально-педагогического учебного заведения 80
2.2. Специфические особенности педагогических способностей студента профессионально-педагогического учебного заведения 83
2.3. Роль педагогических способностей в профессиональном становлении студента профессионально-педагогического учебного заведения 121
Выводы по второй главе 129
Глава 3. Опытно-поисковая работа по подготовке студента профессионально-педагогического учебного заведения посредством игрового моделирования 131
3.1. Принципы и методы практического исследования педагогических способностей 131
3.2. Организация опытно-поисковой работы: технология применения системы заданий с использованием игрового моделирования с целью подготовки студента профессионально-педагогического учебного заведения 144
3.3. Ход и результаты опытно-поисковой работы 166
Выводы по третьей главе 178
Заключение 180
Библиографический список
