Введение
1. Вопросы индивидуализации образовательного процесса в сфере физической культуры 14
1.1. Возрастные особенности пятиклассников как предпосылка индивидуализации обучения 14
1.2. Индивидуализация в физическом воспитании школьников 18
1.3. Современные подходы к обучению двигательным действиям . 25
1.4. Модульное обучение как средство индивидуализации образовательного процесса 34
1.5. Образовательные технологии в сфере физической культуры . 39
1.5.1. Сущность технологического подхода в образовательном процессе 39
1.5.2. Методологические основы построения технологий в физкультурном образовании школьников 43
1.5.3. Реализация технологического подхода в физическом воспитании школьников 52
2. Индивидуализация начального обучения технике спортивных игр на основе модульной технологии . 63
2.1. Постановка целей в обучении двигательным действиям 63
2.2. Построение модулей в технологии 69
2.3. Организация контроля в модульной технологии 78
2.4. Организация индивидуализированного обучения 82
2.5 Экспериментальное обоснование технологии 86
2.5.1. Условия и программа эксперимента 86
2.5.2. Динамика обученности 94
2.5.3. Тренировочное воздействие обучения 103
2.5.4. Реализация воспитательных задач в процессе обучения . 107
Выводы 117
Список литература 119
Приложения 130
