Введение
Глава I. Современное состояние проблемы изучения профессионального развития личности и психологического содержания предпосылок успешности трудовой деятельности 14
1.1. Основные подходы к профессиональному развитию в отечественной и зарубежной психологии 14
1.2. Проблема профессионального развития личности в студенческом возрасте 24
1.3. Основные теоретические и эмпирические подходы к изучению предпосылок успешности профессиональной деятельности 31
1.3.1. Современное состояние проблемы способностей и одаренности
в психологической литературе 32
1.3.2. Интеллект и креативность как важнейшие характеристики одаренности 45
1.3.3. Саморегуляция как предпосылка успешности профессионализации 53
Глава 2. Психологический анализ рекламной деятельности 58
2.1. Психологический анализ деятельности дизайнера в рекламе 59
2.2. Психологический анализ деятельности копирайтера в рекламе 63
2.3. Психологический анализ деятельности специалистов в области «маркетинг в рекламе» 66
2.4. Психологический анализ деятельности специалиста в области «менеджмент в рекламе» 71
2.5. Субъективные представления рекламистов разных специализаций о специфике своей профессиональной деятельности 75
Глава 3. Эмпирическое изучение индивидуально-личностных предпосылок профессионального развития специалистов рекламного дела 81
3.1. Обоснование и характеристика программы, методов и выборки эмпирического исследования 81
3.2. Эмпирическое изучение индивидуально-личностных особенностей специалистов в области рекламы 89
3.3. Эмпирические модели специалистов в области рекламы разных специализаций 114
3.3.1. Эмпирическая модель специалиста в области «дизайн в рекламе» 114
3.3.2. Эмпирическая модель специалиста в области «копирайтииг в рекламе» 117
3.3.3. Эмпирическая модель специалиста в области «маркетинг в рекламе». 119
3.3.4. Эмпирическая модель специалиста в области «менеджмент в рекламе» 122
3.4. Сравнительный анализ индивидуально-личностных особенностей рекламистов разной степени успешности 128
3.5. Индивидуально-личностные особенности студентов-первокурсников, обучающихся рекламному делу 133
3.6. Специфика профессиональной деятельности рекламиста в представлениях студентов-первокурсников, обучающихся рекламному делу 142
3.7. Результаты сравнительного анализа индивидуально-личностных особенностей работающих рекламистов и студентов-первокурсников, обучающихся рекламному делу 148
3.8. Научно-практические рекомендации по оптимизации учебного процесса при подготовке специалистов в рекламном деле 152
Заключение 156
Список использованном литературы 159
Приложения 174
