Введение
Глава I. Постановка проблемы общительности в психолого- педагогической литературе 11
1.1. Основные направления изучения общительности в отечественной и зарубежной психологии 11
1.2. Общение как фактор развития личности 26
1.3. Целостно-функциональный подход в исследовании общительности 34
Выводы 48
Глава II. Психологические особенности развития личности подростков, воспитывающихся в условиях детского дома 50
2.1. Индивидуально-психологические детерминанты развития личности подростков, воспитывающихся в детском доме 50
2.2. Социальные условия как фактор развития личности подростков, воспитывающихся в детском доме 63
Выводы 86
Глава III. Экспериментальное исследование индивидуально- психологических детерминант развития общительности у подростков, воспитывающихся в условиях детского дома 90
3.1. Организация и методы исследования 90
3.2. Индивидуально-психологические особенности подростков, воспитывающихся в детском доме 97
3.3. Индивидуально-психологические детерминанты развития общительности у подростков, воспитывающихся в детском доме 108
Выводы 138
Глава IV. Психологическая структура общительности у подростков, воспитывающихся в условиях детского дома 141
4.1. Особенности психологической структуры общительности у подростков, воспитывающихся в детском доме 141
4.2. Психологическая характеристика общительности у подростков, воспитывающихся в детском доме 159
Выводы 162
Заключение 164
Библиография 167
Приложение 183
