Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические аспекты исследования феномена интернет-зависимости у подростков 13
1.1. Интернет-зависимое поведение. клиника, диагностика 13
1.1.1 . Подходы к определению нозологической принадлежности интернет зависимости 14
1.1.2. Классификация видов интернет-зависимости 20
1.1.3. Критерии диагностики интернет-зависимости 22
1.1.4. Эпидемиология. Распространённость интернет-зависимости 29
1.1.5. Феноменология интернет-зависимости 33
1.1.6. Этиология формирование и динамика развития интернет-зависимости
1.1.6.1. Модели формирования интернет-зависимости 37
1.1.6.2. Динамика развития интернет-зависимости 39
1.1.7. Коморбидность (интернет-зависимость и другие психические расстройства) 44
1.1.7.1. Расстройство настроения и депрессия 44
1.1.7.2. Обсессивно-компульсивные расстройства и расстройства 46
контроля побуждений 46
1.1.7.3. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) 47
1.1.7.4. Другие психические расстройства 49
1.2. Факторы риска возникновения аддиктивного поведения 49
1.2.1. Биологические факторы 51
1.2.2. Социальные факторы 52
1.2.3. Психологические факторы 54
1.3. Особенности психического развития в подростковом возрасте 62
1.3.1. Возрастные факторы риска развития аддикций у подростков 65
1.3.2. Эмоциональный и социальный интеллект — как показатели коммуникативной компетентности подростка 66
1.4. Заключение по главе 70
ГЛАВА II. Организация, объем и методики исследования .71
2.1. Общая характеристика выборки и исследовательских групп 71
2.2.Характеристика методов исследования 76
2.2.1. Полуструктурированное интервью 76
2.2.2. Экспериментально-психологический метод
ГЛАВА III Результаты собственных исследовании и обсуждение 88
3.1. Оценка распространённости и выраженности интернет-зависимого поведения среди подростков 88
3.2. Индивидуально-психологические особенности подростков с интернет-зависимым поведением 96
3.2.1. Исследование индивидуально-психологических черт и диспозиций подростков с интернет-зависимым поведением 97
3.2.2. Исследование типов акцентуаций характера подростков с интернет зависимым поведением 106
3.2.3. Исследование социального интеллекта подростков с интернет зависимым поведением 114
3.2.4. Исследование эмоционального интеллекта подростков с интернет зависимым поведением 117
3.3. Исследование факторов риска формирования интернет-зависимого поведения у подростков 119
3.3.1.результаты исследования корреляционных связей 120
3.3.2. Результаты дискриминантного анализа 126
3.4. Разработка программы психологической профилактики формирования интернет-зависимого поведения у подростков 130
3.5. Заключение по главе 135
Заключение 137
Выводы 144
Практические рекомендации 147
Список использованной литературы
