Введение
ГЛАВА I. Сопровождение ребенка с социальными проблемами в системе дополнительного образования как предмет исследования в современной литературе 13
1.1. Социальные проблемы детства на современном этапе 13
1.2. Феномен дополнительного образования в контексте истории 45
1.3. Индивидуальное сопровождение ребенка с проблемами в системе дополнительного образования 78
Глава II. Индивидуальное сопровождение ребенка с проблемами в системе дополнительного образования как опытно-экспериментальная проблема 91
2.1. Программа исследования проблемы индивидуального сопровождения ребенка с социальными проблемами, ориентированного на оздоровление детско-родительских отношений, в условиях дополнительного образования . 91
2.2. Констатация социальной ситуации развития ребенка с социальными проблемами в системе дополнительного образования и в семье 103
2.3. Вариативность модели индивидуального сопровождения ребенка, характеризующегося проблемами в детско-родительских отношениях, в системе дополнительного образования. 109
Заключение 131
Библиография 133
