Введение
Глава 1. Научно-методические условия автоматизации деятельности специалиста сельскохозяйственного производства 13
1.1. Анализ видов деятельности и решаемых задач в аспекте автоматизации контроля и достижения заданного уровня обученностн специалиста сельскохозяйственного производства 13
1.2. Анализ научно-методических подходов к автоматизации контроля уровня обученности специалиста
1.3. Требования к значениям показателя успешности деятельности специалиста и показателя успешности выполнения им видов деятельности по решению обобщенных задач сельскохозяйственного производства, обеспечивающие автоматизацию процесса контроля уровня его обученностн 26
1.4. Требования к заданному уровню обученностн специалиста в условиях автоматизации процесса решения обобщенных задач сельскохозяйственного производства в аспекте выполняемых им видов деятельности 32
Выводы по первой главе 36
Глава 2. Теоретические аспекты автоматизации процессов контроля и достижения заданного уровня обученностн специалиста 39
2.1. Анализ методов автоматизации контроля уровня обученностн специалиста 39
2.2. Математическая модель автоматизации контроля уровня обученностн специалиста 48
2.3. Связь показателей успешности деятельности специалиста с уровнем его обученностн 53
2.4. Принципы отбора содержания обобщенных задач для подготовки специалиста сельскохозяйственного производства в области автоматизации контроля уровня его обученностн 57
Выводы по второй главе 61
Глава 3. Информационно-алгоритмическое обеспечение автоматизации процессов контроля и достижения заданного уровня обученности специалиста (на примере сельскохозяйственного производства) 63
3.1. Алгоритм определения исходного уровня и достижения заданного уровня обученности специалиста 63
3.2. Алгоритмическая модель автоматизации контроля уровня обученности специалиста 68
3.3. Методические рекомендации по использованию обобщенных задач сельскохозяйственного производства для автоматизации процессов контроля и достижения заданного уровня обученности специалиста сельскохозяйственного производства 81
3.4. Программно-технологические аспекты проектирования автоматизированной системы контроля и достижения заданного уровня обученности специалиста 86
3.5. Результаты педагогического эксперимента по подготовке специалиста в области автоматизации контроля и достижения заданного уровня его обученности 98
Заключение 109
Список литературы 112
Приложение 126
