Введение
Глава 1. Информационно-методическое обеспечение деятельности детских общественных объединений как социально-педагогическая проблема 15-130
1. Международный и отечественный опыт детских и юношеских объединений по активизации общественной деятельности детей и подростков 16-43
2 Международный и отечественный опыт создания системы информационно-методического обеспечения общественной деятельности детей и подростков 44-75
3. Сущность процесса информационно-методического обеспечения деятельности детских общественных объединений... 76-106
4. Модель процесса информационно-методического обеспечения деятельности детских общественных объединений... 107-127
Выводы по первой главе 128-130
Глава 2. Реализация педагогических условий информационно-методического обеспечения деятельности детских общественных объединений 131-198
1. Личностно-ориентированное информирование детей и подростков о деятельности детских общественных объединений ... 131 -149
2. Включенность участников детских общественных объединений в создание вариативных программ медиаобразования учащихся 150-172
3. Взаимодействие средств массовой информации и детских общественных объединений в расширении влияния на детскую и подростковую аудиторию 173-196
Выводы по второй главе 197-198
Заключение 199-204
