Введение
ГЛАВА I. Педагогические инновации в свете модернизации высшей школы 12
1.1. Проблемы внедрения новых педагогических технологий в учебных процесс высшей школы 12
1.2. Информационные технологии в системе обучения 22
1.3. Анализ содержания педагогических технологий 43
ГЛАВА II. Учебно-методический комплекс - как информационно-педагогическая технология в инновационном учебном процессе 62
2.1. Роль УМК в организации учебной деятельности вуза 62
2.2. Принципы разработки ЭУМК с использованием модульной технологии 81
2.3. Электронный учебно-методический комплекс как средство оптимизации учебного процесса в техническом вузе 96
ГЛАВА III. Проверка в педагогическом эксперименте учебно-методического комплекса как средства оптимизации учебно-воспитательного процесса 104
3.1. Содержание и методика экспериментальной работы 104
3.2. Обоснование критериев оценки эффективности использования УМК-ов - как средства оптимизации учебно-воспитательного процесса 112
3.3. Исследование динамики формирования успешности обучения курсантами дисциплины «Педагогика» с использованием ЭУМК в учебной деятельности 118
Выводы по III главе 133
Выводы 135
Библиография 140
Приложения 153
