Введение
Глава 1. Концептуальные основы открытого обучения физике в региональном вузе 22
1.1 Цели, качество и эффективность физического образования в условиях информатизации 22
1.1.1 Цели физического образования 22
1.1.2 Качество и эффективность современного физического образования 34
1.2 Проблемы физического образования в региональном вузе и перспективы их решения 43
1.2.1 Противоречия в современной системе физического образования в региональном вузе 43
1.2.2 Открытость и технологичность обучения физике в региональном вузе .. 49
1.3 Информационные и коммуникационные технологии в открытом обучении физике 58
Глава 2. Модель системы открытого обучения физике 72
2.1 Системы образования 72
2.2 Элементы модели открытого обучения физике 79
2.3 Система открытого обучения физике 92
2.4 Анализ возможности повышения уровня физического образования в региональном вузе на основе использования системы открытого обучения физике 105
Глава 3. Методические основы проектирования и реализации системы открытого обучения физике 111
3.1 Проектирование и реализация электронного учебно-методического комплексапо общему курсу физики 111
3.1.1 Общие принципы проектирования предметного содержания и представления учебного материала в электронных учебно-методических комплексах по физике 111
3.1.2 Разработка и реализация электронного учебно-методического комплекса по общему курсу физики 120
3.2 Принципы организации учебной деятельности в системе открытого обучения физике 151
3.3 Информационные и коммуникационные технологии в организации деятельности по изучению общего курса физики 155
3.4 Практическая реализация системы открытого обучения физике в региональном вузе 185
Глава 4. Информационные и коммуникационные технологии в профессиональном физическом образовании 195
4.1 Информационные и коммуникационные технологии в изучении специальных физических дисциплин 195
4.2 Информационные и коммуникационные технологии в научно-исследовательской работе студентов-физиков 215
Глава 5. Экспериментальная проверка результатов использования системы открытого обучения физике 239
5.1 Организация и проведение педагогического эксперимента 239
5.2 Состояние проблемы в практике физического образования вузов 244
5.3 Формирующий эксперимент 258
Заключение 279
