Введение
Глава I. Научно-методические аспекты применения образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе студентов факультета физической культуры 11
1.1. Основные признаки понятия технологии в современной педагогике 12
1.2. Характеристика основных технологических приёмов обучения двигательным действиям 24
1.3. Этапы и приёмы обучения гимнастическим упражнениям в разных условиях организации учебно-воспитательного процесса 40
Глава II. Задачи, организация и методы исследования 53
2.1. Задачи исследования 53
2.2. Организация и методы исследования 54
2.3. Организация педагогических экспериментов 60
Глава III. Проектирование методики поэтапного обучения студентов факультета физической культуры гимнастическим упражнениям 64
3.1. Экспериментальные предпосылки реконструкции методики обучения двигательным действиям студентов факультета физической культуры 64
3.2. Педагогические условия и основные принципы реализации методики поэтапного обучения студентов факультета физической культуры гимнастическим упражнениям 73
CLASS Глава IV. Экспериментальное обоснование эффективности методики поэтапного обучения гимнастическим упражнениям студентов факультета физической культуры CLASS 85
4.1. Характеристика учебной программы и методики поэтапного обучения студентов факультета физической культуры гимнастическим упражнениям 85
4.2.Эффективность применения экспериментальной методики в учебном процессе студентов факультета физической культуры 107
Выводы 120
Практические рекомендации 124
Список литературы 126
Приложения 145
