Введение
Глава І. Методология исследования психолого-педагогического образования студентов
1.1. Общее состояние профессиональной подготовки студентов к педагогической деятельности 17
1.2. Интегративный подход к профессионально-педагогической подготовке будущих учителей в педвузах Ирана 33
1.3. Современные требования к психолого-педагогическому образованию студентов в педвузах Ирана 51
Выводы 68
Глава II. Технология интегративнои целостности психолого-педагогического образования студентов в ВУЗе
2.1. Методика обеспечения интегративной целостности (взаимосвязи) психолого-педагогических дисциплин в ВУЗе 71
2.2. Отбор и организация содержания курса методики преподавания с целью целенаправленной профессиональной подготовки студентов 85
2.3. Результаты опытно-экспериментального обучения по реализации интегративного подхода к профессиональной подготовке будущего учителя 99
2.4. Влияние интегративного подхода на эффективность организации педагогической практики в школе 114
Выводы 148
Заключение 152
Список использованной литературы 157
