Введение
ГЛАВА I. Состояние вопроса: интеграция содержания физкультурного образования школьников 15
1.1. Современный этап развития физкультурного образования в России 15
1.2. Ценности физкультурного образования школьников 20
1.3. Формирование физической культуры личности школьника в системе социализации подрастающего поколения России 23
1.4. Физкультурное образование школьников в содержании учебно-воспитательного процесса 28
1.5. Технологичность современного процесса обучения предмету «Физическая культура» учащихся общеобразовательной школы 33
1.6. Интеграция средств, форм и методов физкультурного образования школьников 47
1.7. Физкультурно-познавательные компоненты и физическая подготовленность как показатели социально-педагогических воздействий на развитие физической культуры личности школьников 52
ГЛАВА II. Организация и методы исследования 60
2.1. Организация исследования 60
2.2, Методы исследования 63
ГЛАВА III. Формирование физической культуры учащихся общеобразовательной школы . 68
3.1. Специальные знания и интересы школьников в области физической культуры - основа проектирования, организации и построения процесса физкультурного самообразования учащихся 68
3.2. Отношение школьников старших классов к специальным знаниям в области физической культуры 70
3.3. Интегральная технология в учебно-воспитательном процессе обучения школьников предмету «Физическая культура» 80
ГЛАВА IV. Обоснование эффективности интегральной технологии физкультурного образования школьников 87
4.1. Содержание экспериментально-вариативной части программы «Физкультурное образование учащихся X-XI классов общеобразовательной школы на основе интегральной технологии обучения» 88
4.2. Задания в тестовой форме в организации интегральной технологии обучения школьников старших классов предмету «Физическая культура» 94
4.3. Результаты педагогического эксперимента 100
Выводы 108
Практические рекомендации по
Список использованной литературы 112
Приложения 125
