Введение
1. Феномен «жизненного самоосуществления» в фокусе системно антропологических представлений 13
1.1 Направленность, устойчивость и избирательность процесса жизненного самоосуществления как значимые показатели саморазвития и самоорганизации личности 13
1.2 Историко-психологический анализ становления представлений о феномене интеллекта 34
1.3 Стратегии жизненного самоосуществления как решение жизненных задач разного уровня: системная детерминация 48
2. Особенности взаимосвязи психологических характеристик доминирующих стратегий жизненного самоосуществления с показателями интеллектуальных возможностей человека 60
2.1 Обоснование программы исследования и исследовательской выборки 60
2.2 Параметры устойчивости жизненного мира как показатели стратегий жизненного самоосуществления 69
2.3 Результаты исследования интеллектуальных особенностей и преобладающих стратегий жизненного самоосуществления респондентов 77
3 Актуализация и развитие способности решать задачи на «смысл и ценность бытия» 93
3.1 Психолого-образовательное обоснование программы рефлексивного тренинга 93
3.2 Рефлексивный тренинг как способ актуализации и развития способности молодых людей решать задачи на «смысл и ценность бытия» 100
Заключение
