Введение
Глава 1 Теоретические предпосылки изучения интенсификации как фактора развития ценностного отношения к изучению иностранного языка 10
1.1 Интенсификация процесса обучения иностранному языку как педагогическая проблема 10
1.2Аксиологический аспект интенсификации изучения иностранного языка 30
1.3 Мотивация достижения как результат интенсификации процесса иностранному языку 49
Выводы 75
Глава 2 Педагогические условия реализации интенсификации процесса обучения иностранному языку 77
2.1 Модернизация содержания обучения иностранному языку на основе применения современных информационных средств 77
2.2 Использование ориентационно-ценностных технологий в обучении.иностранному языку 109
2.3 Актуализация субъектной позиции студента на основе освоения методов критического мышления 132
2.4 Диагностика развития ценностного отношения в процессе интенсификации обучения иностранному языку 156
Выводы 176
Заключение 178
Список использованной литературы 181
Приложения 205
