Введение
Глава 1. Инверсивные отношения как когнитивный конструкт 31
1.1. Социально-философская экспликация анализа системных инверсий 31
1.2. Роль инверсивных отношений в социальных системах 66
1.3. Аналоги инверсивных отношений и их «легализация» в социуме 106
Глава 2. Образование как инверсивная иерархическая система: теоретические аспекты 137
2.1. Принципы инверсивных иерархических систем: ситуационный анализ 137
2.2. Специфика инверсивных отношений в различных типах иерархических систем 168
2.3. Человеческая активность как протомодель возникновения инверсивных отношений в образовании 193
Глава 3. Инверсивные отношения в современном российском образовании: практические аспекты 220
3.1. Инверсивные отношения в образовании как деятельности 220
3.2. Инверсивные отношения в образовании как индивидуальной и общественной ценности 245
3.3. Инверсивные отношения в образовании как иерархизированной системе 272
Заключение 297
Список литературы 309
