Введение
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 19
Обзор применения педагогических программных средств в учебном процессе 19
Компьютерная математическая система как педагогическое программное средство 28
ГЛАВА 2. РОЛЬ И МЕСТО КОМПЬЮТЕРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 40
Компьютерная математическая система как средство построения наглядных моделей 40
Организация проектной деятельности учащихся с использованием компьютерных математических систем 51
Педагогические проблемы, возникающие при использовании компьютерных систем в обучении
математике 58
Сравнительный анализ систем компьютерной математики 63
ГЛАВА 3. ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СИСТЕМ В ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ИНФОРМАТИКА» ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ... 88
Дидактические принципы применения компьютерных математических систем в обучении математике .92
Преимущества пакета MathCad как дидактического средства 94
Структура лабораторного практикума с применением компьютерных математических систем по курсу высшей математики 95
Структура учебных действий студентов при изучении нового математического понятия или действия: .99
Экспериментальная проверка гипотезы 110
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 125
ЛИТЕРАТУРА 127
