Введение
Глава 1. Теоретические и прикладные предпосылки эффективного использования народных подвижных игр в физическом воспитании учащихся начальных классов национальной школы северного региона 14
1.1. Эффективное использование народных подвижных игр в физическом воспитании учащихся начальных классов национальной школы северного региона как педагогическая проблема 14
1.2. Источники информации об использовании народных подвижных игр в физическом воспитании учащихся начальных классов национальной школы 27
1.3. Противоречия процесса обращения к народным подвижным играм в контексте физического воспитания детей младшего школьного возраста в национальной школе северного региона 36
1.4. Движущие силы процесса физического совершенствования учащихся начальных классов национальной школы северного региона с использованием народных подвижных игр 47
1.5. Характеристика поучительного опыта использования народных подвижных игр в целях физического и общеличностного совершенствования учащихся начальных классов национальных школ на севере Тюменской области 61
Глава 2. Педагогическое управление процессом использования народных подвижных игр в физическом воспитании учащихся начальных классов национальной школы северного региона 78
2.1. Целеполагание и отбор содержания в использовании подвижных игр для физического развития учащихся начальных классов школ северного региона 78
2.2. Методические приемы задействования народных подвижных игр в контексте физической подготовки 6-9-летних детей в северном регионе к самостоятельной жизни и полноценному участию в общественно-трудовых процессах 92
2.3. Организационно-педагогическое обеспечение продуктивности использования народных подвижных игр для физического развития младших школьников в местности, приравненной к районам Крайнего Севера 108
2.4. Количественная и качественная характеристика, экспертная оценка фактических результатов опытно-экспериментальной работы 131
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 150
