Введение
Глава I. Теоретические основы использования средств новых информационных технологий для контроля знаний и умений учащихся
1.1. Проблема контроля в психолого - педагогических и дидактических исследованиях 12
1.2 Средства новых информационных технологий. Структура и основные типы контролирующих программно- педагогических средств 33
1.3. Требования к контролирующим программно - педагогическим средствам и их проектированию 48
1.4. Основные проблемы использования средств новых информационных технологий для контроля учебной деятельности учащихся 66
Выводы по I главе 76
Глава II. Методика организации и проведения контроля знаний и умений учащихся по биологии с использованием средств новых информационных технологий
2.1. Особенности констатирующего компьютерного контроля и методика его проведения 79
2.2. Методика организации и проведения корректирующего компьютерного контроля по биологии 95
2.3. Особенности и методика проведения процессуального компьютерного контроля по биологии 109
2.4. Экспериментальная проверка эффективности предложенной методики 120
Выводы по II лаве 132
Заключение 134
Библиография 136
Приложение 1
