Введение
Глава 1. Пути совершенствования подготовки специалистов в системе высшего образования 11
1.1. Проблема совершенствования обучения в современном вузе 11
1.1.1. Повышения эффективности учебного процесса в вузе 11
1.1.2. Интенсификация и активизация обучения в вузе 18
1.1.3. Оптимизация обучения в вузе 24
1.2. Факторы, влияющие на качество высшего профессионального образования 30
1.2.1. Классификация факторов, влияющих на качество высшего образования 30
1.2.2. Факторы, неуправляемые на вузовском уровне 37
1.2.3. Факторы, управляемые на вузовском уровне 45
1.3. Выбор методов преподавания специальных дисциплин в вузе 53
1.3.1. Критерии выбора методов обучения. Взаимосвязь учебных дисциплин и методов их преподавания 53
1.3.2. Преимущество самостоятельной работы в процессе подготовки специалистов в вузе 60
1.3.3. Активные методы обучения как наиболее эффективные в преподавания специальных дисциплин 68
Глава 2. Использование творческих методов в преподавании специальных дисциплин 78
2.1. Деловая игра на занятиях по дисциплине «Авторское право» 78
2.1.1. Определение целей и задач деловой игры 78
2.1.2. Разработка сценария, подготовка и проведение игры 84
2.1.3. Оценка результатов деловой игры 90
2.2. Самостоятельная творческая работа студентов в преподавании редакторских дисциплин 96
2.2.1. Организация самостоятельной творческой работы студентов 96
2.2.2. Самостоятельная творческая работа в обучении студентов жанрам литературы и журналистики и стилям речи 102
2.2.3. Оценка творческих работ студентов 108
2.3. Тест как метод контроля и метод обучения 114
2.3.1. Использование тестов как метода контроля успеваемости 114
2.3.2. Тестирование и составление заданий тестового типа как метод обучения 120
2.3.3. Оценка тестирования и составления заданий тестового типа 126
Заключение 134
Библиография 140
Приложение 156
