Введение
2. Обзор литературы 11
2.1. Элементарная рассудочная деятельность по Л.В. Крушинскому 12
2.1.1. Исследования способности к экстраполяции 12
2.1.2. Эксперимент по селекции крыс на высокую способность к экстраполяции 15
2.1.3. Способность к экстраполяции у мышей с хромосомными мутациями 16
2.1.4. Фармакологическая модуляция способности к экстраполяции 19
2.1.5. Селекция мышей на большой и малый вес мозга 20
2.2. Эпизодическая память в лабораторных тестах 20
2.2.1. Краткая характеристика эпизодической памяти 20
2.2.2. Механизмы эпизодической памяти (экспериментальные данные на животных) 23
2.2.3. Эпизодическая память и модуляция нейротрансмиттерных систем мозга 26
2.2.4. Структуры мозга и эпизодическая память 35
2.2.5. Экспериментальные исследования процесса внимания как компонента когнитивного поведения 36
2.2.6. Исследовательская реакция, реакция на новизну, гипонеофагия... 40
2.2.7. Исследования фактора «g» в современных работах по генетике поведения мышей 49
2.3. Генетические исследования пространственного обучения и памяти 51
2.3.1. Генетические исследования, прогресс и сложности 52
2.4. Физиолого-генетические исследования тревожности и страха в экспериментах с лабораторными грызунами 56
2.4.1. Общие определения 56
2.4.2. Изменчивость в проявлении реакций страха и тревоги у лабораторных грызунов. Факторный анализ 63
2.5. Когнитивные способности, тревожность и нейрогенез взрослого мозга
3. Материал и методы 74
3.1. Экспериментальные животные 74
3.2. Процедура искусственного отбора 74
3.3. Тестирование поведения мышей.. 76
3.4. Иммуногистохимическое окрашивание срезов 86
3.5. Статистическая обработка данных 88
4. Результаты 89
4.1. Тест на способность к экстраполяции направления движения стимула
4.1.1. Способность к экстраполяции мышей в разных поколениях
селекции 89
4.1.2. Способность к экстраполяции при многократном предъявлении теста 95
4.2. Тест на поиск входа в укрытие 97
4.3. Способность к обучению пищедобывательному навыку (Т-образный лабиринт) 100
4.4. Уровень тревожности и боязнь новизны: тест приподнятого крестообразного лабиринта и тест на гипонеофагию (боязнь новой пищи) 103
4.4.1. Уровень тревожности мышей ЭКС и КоЭКС в тесте приподнятого крестообразного лабиринта 103
4.4.2. Тест на боязнь новизны (гипонеофагия) 107
4.4.3. Суточное потребление пищи мышами ЭКС и КоЭКС (контрольный эксперимент) 111
4.5. Показатели тестов ПКЛ и на гипонеофагию у мышей ЭКС и КоЭКС до и после теста на способность к экстраполяции 112
4.6. Исследовательская активность мышей ЭКС и КоЭКС в тесте «открытое поле» 114
4.6.1. Тест «открытое поле»: двигательная активность 116
4.6.2. Тест «открытое поле»: исследовательская активность и тревожность 118
4.6.3. Реакция на новый предмет в тесте «открытое поле» 120
4.7. Уровень нейрогенеза взрослого мозга у мышей линии ЭКС и популяции КоЭКС 122
4.8. Сравнительная оценка поведения мышей-нокаутов по NCX2 (ген, кодирующий белок «натрий-кальциевый обменник») 124
4.8.1. Способность к экстраполяции 124
4.8.2. Обучение мышей КО по гену NCX2 и мышей дикого типа в Т-образном лабиринте 125
4.8.3. Уровень тревожности в ПКЛ и боязнь новизны в тесте на гипонеофагию у мышей нокаутов по гену NCX2 и мышей дикого типа126
5. Обсуждение результатов 129
6. Заключение 146
7. Выводы 148
8. Список цитированной литературы
