Введение
Глава 1 Анализ современных технологий подготовки и повышения квалификации операторов СТС 10
1.1 Анализ заинтересованных сторон подготовки и повышения квалификации операторов СТС 10
1.1.1 Требования законодательства Российской Федерации к подготовке и повышению квалификации операторов СТС 13
1.1.2 Анализ места подготовки и повышения квалификации операторов СТС на уровне предприятия 14
1.2 Анализ подходов и методов мониторинга теоретической, тренажерной и практической подготовки операторов СТС 16
1.2.1 Мониторинг теоретической подготовки операторов СТС на основе тестирования 18
1.2.2 Мониторинг тренажерной и практической подготовки операторов СТС на основе данных о состоянии управляемой СТС 24
1.3 Анализ существующих решений в области автоматизации подготовки и повышения квалификации операторов СТС 28
1.4 Выводы по главе 33
Глава 2 Организационно-технологическая структура подготовки и повышения квалификации операторов СТС 35
2.1 Структура подсистемы подготовки и повышения квалификации операторов СТС 35
2.2 Теоретическая подготовка операторов СТС 38
2.3 Тренажерная подготовка 42
2.4 Практическая подготовка 47
2.5 Обучение в ходе производственного процесса 50
2.6 Повышение квалификации операторов СТС 52
2.7 Результаты апробации метода мониторинга теоретической подготовки 54
2.8 Выводы по главе 57
Глава 3 Концептуальная модель комплексной автоматизированной системы подготовки и повышения квалификации операторов СТС 59
3.1 Назначение КАС ПО СТС 59
3.2 Информационная модель КАС ПО СТС
3.2.1 Метаонтология предметной области подготовки и повышения квалификации операторов СТС 62
3.2.2 Онтология управления подготовкой и повышением квалификации оператора СТС 67
3.2.3 Онтология теоретической подготовки 68
3.2.4 Онтология тренажерной подготовки 70
3.2.5 Онтология практической подготовки 71
3.2.6 Онтология обучения в ходе производственного процесса 75
3.2.7 Онтология повышения квалификации 76
3.2.8 Онтология обеспечения подготовки и повышения квалификации операторов СТС 77
3.3 Функциональная архитектура КАС ПО СТС 78
3.3.1 Подсистема «Управление подготовкой оператора СТС» 80
3.3.2 Подсистема «Теоретическая подготовка оператора СТС» 84
3.3.3 Подсистема «Тренажер-имитатор СТС» 85
3.3.4 Подсистема «Мониторинг состояния СТС»
3.4 Программная архитектура КАС ПО СТС 90
3.5 Ролевая модель КАС ПО СТС 92
3.6 Выводы по главе 93
Глава 4 Комплексная автоматизированная система подготовки водителей автобусов 95
4.1 Назначение КАС ПВА 96
4.2 Характеристика процессов подготовки и повышения квалификации водителей автобусов 96 4.2.1 Общая характеристика предметной области 96
4.2.2 Теоретическая подготовка водителей автобусов 100
4.2.3 Тренажерная подготовка водителей автобусов 101
4.2.4 Занятия на площадке 103
4.2.5 Маршрутная подготовка 105
4.2.6 Обучение в ходе производственного процесса 108
4.2.7 Повышение квалификации водителей автобусов 109
4.3 Информационная модель КАС ПВА 110
4.4 Функциональная архитектура комплексной автоматизированной подготовки водителей наземного пассажирского транспорта 119
4.4.1 Подсистема «Управление подготовкой водителей автобусов» 119
4.4.2 Подсистема «Теоретическая подготовка водителей автобусов» 121
4.4.3 Подсистема «Тренажер-имитатор автобуса» 125
4.4.4 Подсистема «Мониторинг состояния автобуса»
4.5 Программная архитектура КАС ПВА 127
4.6 Ролевая модель КАС ПВА 128
4.7 Результаты апробации мониторинга уровня практической подготовки водителей автобусов 129
4.8 Выводы по главе 133
Заключение 135
Список используемых терминов 137
Список используемых сокращений 138
Список литературы
