Введение
Глава I. Научно-теоретические аспекты профессионального самоопределения личности в контексте исследовательской деятельности студентов
1.1. Профессиональное самоопределение как критерий качества подготовки кадров в системе профессионального образования 18-31
1.2. Психолого-педагогическая сущность профессионального самоопределения личности 31- 48
1.3. Научно-теоретическое обоснование условий и педагогических возможностей исследовательской деятельности в решении задач профессионального самоопределения студентов 48 - 63
Выводы по I главе 64 - 66
Глава II. Оптимизация организационно-педагогических условий профессионального самоопределения студентов колледжа в процессе исследовательской деятельности
2.1. Концептуальные положения профессионально ориентированной сетевой модели исследовательской работы студентов колледжа 67-84
2.2. Экспериментальная апробация организационно-педагогических условий профессионального самоопределения студентов в процессе исследовательской деятельности 84 - 124
2.3. Анализ эффективности профессионально ориентированной сетевой модели исследовательской работы студентов в колледже 125-141
Выводы по II главе 142 - 144
Заключение 145 - 148
Библиография 149- 171
Приложения
