Введение
Глава I. Методологические основы историографии социально-культурной деятельности 24
1. Предмет историографии социально-культурной деятельности и её отличительные особенности 24
2. Принципы историографии социально-культурной деятельности 37
3. Функции историографии социально-культурной деятельности 47
4. Методы историографии социально-культурной деятельности 60
Глава II. Педагогические принципы, закономерности и законы социально-культурной деятельности и их отражение в историографии 88
1. Теоретико-методологические основы понятия "принципы социально-культурной деятельности 88
2. Принципы социально-культурной деятельности 94
3. Закономерности и законы социально-культурной деятельности 113
Глава III. Развитие представлений о функциях культурно- досуговых учреждений в историографии социально-культурной деятельности 121
1. Определение понятия "функция социально-культурной деятельности" 121
2. Функции социально-культурной деятельности в историографии 126
3. Функции клубов и парков культуры и отдыха 136
4. Функции библиотек 154
5. Функции музеев 211
Глава IV. Историография педагогических проблем эффективности социально-культурной деятель ности 254
1. Теоретико-методологические основы понятия "эффективность" 254
2. Педагогические теоретико-методологические основы критериев и показателей измерения эффективности социально-культурной деятельности 260
3. Эффективность отдельных направлений социально- культурной деятельности 315
4. Теоретико-педагогические проблемы эффективности самодеятельного художественного творчества в социально- культурной деятельности 329
5. Педагогические проблемы эффективности социально-культурной деятельности (90-е годы XX - начало XXI вв.) 336
Заключение 360
Приложения в 10 - ти таблицах 365
Список литературы 411
