Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ 12
1.1. Сущность и функции ценностно-смысловых ориентации личности 12
1.2. Факторы и механизмы формирования и развития ценностно-смысловых ориентации 25
1.3. Типология ценностно-смысловых ориентации личности 35
1.4. Место семьи в индивидуальной системе ценностей и семейные ценности 42
1.5. Тендерные различия в структуре ценностно-смысловых ориентации личности 50
ГЛАВА 2. НАРУШЕНИЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ И ИХ КОРРЕКЦИЯ 54
2.1. Семейное воспитание и его нарушения 54
2.2. Последствия нарушений семейного воспитания в подростковом возрасте 68
2.3. Коррекция нарушений семейного воспитания. Обоснование нового способа коррекции нарушений семейного воспитания путем изменения ценностно-смысловых ориентации родителей 77
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ОРИЕНТАЦИИ РОДИТЕЛЕЙ НА НАРУШЕНИЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ И ИХ КОРРЕКЦИЮ 83
3.1. Организация и методы исследования 83
3.2. Результаты исследования соотношения ценностно-смысловой сферы родителей и нарушений семейного воспитания детей-подростков 87
3.3. Анализ тендерных особенностей ценностно-смысловых ориентации родителей в аспекте их взаимосвязи с нарушениями семейного воспитания 101
3.4. Программа развития ценностно-смысловых ориентации родителей подростков как фактор коррекции нарушений семейного воспитания 130
ВЫВОДЫ 151
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 154
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 156
ПРИЛОЖЕНИЯ 170
