Введение
ГЛАВА I. Научно-методические основы спортивной тренировки в единоборствах
1.1. Тхэквондо как один из видов единоборства: состояние и пути развития 9
1.2. Особенности соревновательной деятельности спортсменов (на примере единоборств) 17
1.3. Значение и место координационной подготовки спортсменов в общей системе учебно-тренировочного процесса 27
1.4. Некоторые аспекты создания методики батутно-акробатической подготовки в тренировочном процессе юных тхэквондистов 33
1.5. Психофизиологические особенности развития юных спортсменов в связи с развитием координационных способностей 42
ГЛАВА II. Цель, задачи, методы и организация исследования
2.1 Цель и задачи исследования 55
2.2 Методы исследования 56
2.3 Этапы и организация исследования 65
ГЛАВА III. Опытно-экспериментальное обоснование методики батутно-акробатической подготовки в учебно-тренировочном процессе юных тхэквондистов
3.1. Организация констатирующего эксперимента и критерии его оценки 68
3.2. Содержание методики батутно-акробатической подготовки 74
3.3. Результаты исследования и их обсуждение 77
Заключение 108
Выводы 110
Практические рекомендации 112
Библиографический список 113
Условные сокращения 129
Приложения 130
